李江涛看法 培训的价值|emc易倍体育(中国)官方网站IOS/安卓通用版/手机app下载

经常授课，自然体贴一个问题，就是听课的人通过听课，能收获什么？01培训有什么价值？换一个问法讲，听课到有什么价值？实际上我们发现听课是两个环节，一个是讲的历程，一个是听的历程。讲的需要听的人能听懂，同时要高于听的人的知识结构。

使得听的人有获得感，讲的人的特点。听的人，通过讲者那里获得信息，获得知识，获得一些方法，从而使得讲的工具能够酿成他心田意识的改变，信息的增加，行动的改变。这是讲者和听者之间的关系。

02讲者和听者的关系从适才的分析来看，两者实际上是相互互助的关系。讲的人依靠听的人的明白水平，明白讲的工具。

讲的人要凭据听的人的水平去设计他讲的工具，要相识讲的人的基础。听的技术水平，去讲刚刚能听懂又刚刚能用上的工具。如果讲的工具，超出听得人的认知规模，离他的明白规模很远，那就很难去教听者接受。如果讲的低于听者的认知水平，听者就会藐视你，这是对讲的要求。

听众，实际上有一个明白力的历程，另有个影象力的历程，到中年以后，许多人是记不住工具。另有行动力的历程。

这是适才和大家一起分析的。讲者的知识水平，表达的方式。听者，真的明白力，影象力和行动力，这样就组成了我今天和大家一起所述说的培训的价值。

这是我今天表达的看法，讲者，听者的配合和带来的对听者的价值。

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